Nombre: Janette Guevara
C.I: 1417227
Esp: Educación Preescolar

Fundamentación Pedagógica del Currículo (niveles teológicos, axiológicos epistemológicos):

Fundamentación pedagógica del currículo:

Tenemos entendido que “el planteamiento educativo es la macro sistematización de la tarea educativa, abarca la globalidad. En cambio el diseño curricular es un proceso dinámico, participativo y técnico que tiene relación con el contexto social en el que integra el currículo”.

El análisis propositivo para la elaboración delas propuestas educativas parte de las concepciones teóricas, las cuales incorporan elementos fundamentales que deben ir incorporados en la propuesta como son los fines de la educación, la concepción de capacitación y formación, la importancia que revista la incorporación de la estrategias educativas en el contexto global de la propuesta, la formulación de la filosofía educativa y el norte que esta marca dentro de la institución, los niveles educativos que permiten establecer la estructura del diseño curricular y cuál es la importancia de este dentro de la normativa nacional. Al igual resalto la sistematización de la propuesta  educativa, partiendo el plan de estudios como el eje rector del que hacer educativo, la dimensión de la planificación como en elemento que nos permite minimizar  las propuestas y maximizar los resultados, el diagnostico como medio de información que permite identificar las necesidades y potencialidades, priorizando los requerimientos sociales, incorporando igualmente le análisis de la naturaleza del problema.

Niveles teológicos con respecto a la fundamentación pedagógica del currículo:

Los procesos de enseñanza y aprendizaje teológicos origen de profesores y estudiantes, capacidades pedagogías que no solo sean coherentes con los hallazgos de las ciencias de la educación, sino que además sean consecuentes con el objeto que se estudia. Igualmente se dice que la revelación de Dios en Cristo y los testimonios de su interpretación  y transmisión en la historia; cuentan que con descendencia divina como clave teológica fundamental para impulsar el proceso pedagógico que sean consistentes, tanto pedagógica como teológicamente.

Nivel axiológico de la pedagogía:

Es una disciplina filosófica  colocada por unos  en la metafísica, porque los valores son referidos al ser, por otros en la ética, porque se ocupan exclusivamente de los valores éticos, en la estética por la belleza, en la antropología cultural a veces, porque lo valores están vinculados al ego cultural de cada sociedad.

Los valores tienen un carácter normativo y absoluto, valor y valer son las mismas cosas, pues valor es valer universal y necesario, independientemente de nuestra apreciación.

Nivel epistemológico de la pedagogía:

La epistemología se ocupa dela definición del saber y de los conceptos relacionados con las fuente, los criterios, los tipos de conocimiento posibles y el grado con el que cada uno resulta cierto, así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido. Cuando se habla de epistemología de la educación se refiere al conocimiento que se produce en esta rama educativa, tratando sobre los métodos, técnicas, procedimientos y teorías que han hecho posible mejorar las condiciones de producción  y validación de los conocimientos desde la educación.

Es importante destacar que la epistemología  de la educación es la ciencia que se ocupa desde la organización  del curriculum escolar, de la conexión entre las disciplinas, de cómo se transmite el saber, de a relación entre el sujeto cognitivo y objeto a conocer de la formación del docente, del contexto escolar, del sentido social del hecho educativo, dela calidad educativa, de los programas, proyectos, métodos, técnicas, procedimientos que van a ayudar a mejorar y optimizar la calidad educativa.

Con respecto al tema en el siguiente vídeo podemos apreciar que es la pedagogía: